Construção de relatório semestral na casa da nossa coordenadora Fátima
Raquel, Fátima, Ádila e Islan
"Este momento histórico reflete a construção de outra lógica de educação, trabalho e produção no/do campo, que se coloca a nossa frente para pensarmos e debatermos se trata da necessidade de mediar escola-professor-comunidade, a partir da produção de um discurso e prática que faça parte dos reais interesses do povo do campo da classe trabalhadora que vive no/do campo de forma essencial e não superficial, como era proposta pela então educação rural que se estendeu do início do século XX até sua última década, dando margem à exclusão social de crianças e jovens ao direito à educação e contribuindo expressivamente para o êxodo rural".
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